“電工班，ICU病房照明及設(shè)備系統(tǒng)用電突然都停電了……”一名護(hù)士馬上電話通知電工班。隨后，電話通知醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部。
“所有醫(yī)護(hù)人員各就各位！”，科室負(fù)責(zé)人馬英霞發(fā)令。
最重的1號(hào)病床前，護(hù)士立即啟動(dòng)應(yīng)急燈照明，另一名護(hù)士立即斷開(kāi)呼吸機(jī)管道，密切關(guān)注患者脈搏及生命體征變化，一位醫(yī)生迅速手持簡(jiǎn)易呼吸氣囊進(jìn)行人工輔助呼吸。
“阿姨，您握住我的手，堅(jiān)持一下，我知道您插著管子
難受，我會(huì)陪著您，別怕！”2號(hào)病床旁的護(hù)士妹妹耐心地安撫著剛脫掉呼吸機(jī)但尚未拔出氣管插管的患者。
……
每個(gè)病床前，都有醫(yī)護(hù)人員在陪伴，安慰的話語(yǔ)此起彼伏。
17點(diǎn)29分，電工班的2名電工帶著汽油發(fā)電機(jī)、兩捆電線、插座、照明燈具跑步?jīng)_進(jìn)ICU病房。
啟動(dòng)發(fā)電機(jī)、快速布線、將插座布置到病床頭、連接搶救設(shè)備、安裝照明燈具……不到5分鐘，2個(gè)LED照明燈在病情最重的2張病床前后都亮起來(lái)了。2名電工火速開(kāi)始排查病房?jī)?nèi)線路和配電箱。
護(hù)士長(zhǎng)一直盯在最重的1號(hào)病床旁，科主任則不停地在病房?jī)?nèi)巡視，叮囑醫(yī)護(hù)人員注意觀察患者的生命體征和病情變化。每張病床前各種操作都穩(wěn)中有序地進(jìn)行著，除了醫(yī)護(hù)人員的安撫聲比平日里多了些外，其他一切都和正常情況下沒(méi)什么區(qū)別。
17點(diǎn)35分，電工班班長(zhǎng)跑到總指揮面前報(bào)告故障已排除。
刷……病房瞬間亮了。一切恢復(fù)正常，停電應(yīng)急演練結(jié)束。
總指揮杜博欽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。充分肯定了電工班反應(yīng)迅速、處置得當(dāng)；重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)護(hù)人員應(yīng)急能力強(qiáng)，尤其是面對(duì)突發(fā)情況，醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的安撫工作做得很到位。并對(duì)優(yōu)化演練流程，提高處置能力對(duì)ICU和電工班提出更高要求。
